Bildanalyse in Geschichte mit Baiboard
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Bildanalyse in Geschichte mit Baiboard

Heute stand die Methodenkompetenz in Geschichte im Vordergrund: Nachdem die Schüler die Klassengesellschaft im Kaiserreich kennengelernt haben, konnten sie ihr Wissen über Bürger und Arbeiter direkt anwenden. Die Idee: anstatt die Bildbeschreibung unabhängig vom Bild zu machen (das ja meist im Buch oder auf Folie o.ä. ist), nutzten sie die App BaiBoard auf dem iPad. … Weiterlesen

„Ecology Project“ im Englisch-LK
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„Ecology Project“ im Englisch-LK

Ich empfinde das Thema „Globalization“ im Englisch-Unterricht als überhaupt nicht griffig, es ist so nichts und doch wieder alles. Ich habe das Glück mit meiner Englisch-Kollegin sehr parallel arbeiten zu können, sodass wir uns die Arbeit, wer z.B. welches Arbeitsblatt gestaltet, aufteilen können. Nachdem wir also Economy, Business, Communication zum Thema „abgearbeitet“ und die Schüler mit … Weiterlesen

Analog meets digital: Grammatik in Stationen lernen
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Analog meets digital: Grammatik in Stationen lernen

Manchen Grammatikthemen begegnet auch ein Lehrer mit Respekt und vielleicht sogar Ehrfurcht – aus didaktischer Sicht. Man weiß, es wird schwierig, dauert lang und wird vielleicht sogar zäh. Der sogennante „Ablativus absolutus“ ist solch ein Thema im Lateinunterricht. In dem Lehrwerk unserer Schule („Felix NEU“ von Buchner) wird dieser recht spät behandelt und sogar auf drei … Weiterlesen

Schüler erklären die vier Phasen des Zweiten Weltkriegs
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Schüler erklären die vier Phasen des Zweiten Weltkriegs

Seit ein paar Wochen testen meine Neuntklässler und ich das digitale Geschichtsbuch mbook und haben dafür auch einen iPad-Koffer vom städtischen Schulmedienzentrum ausgeliehen. Die Schüler finden die Arbeit mit dem mbook toll, weil sie von überall auf das Buch zugreifen und viele verschiedene Arten der Information (Text, Bild, Video, Audio) nutzen können. Nach Aussage der Schüler macht … Weiterlesen

Discussing Human Rights – The Balloon Activity
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Discussing Human Rights – The Balloon Activity

At our school, students have their first oral exam in English, which substitutes a class test, in year 9. They have a monologue (≈ three minutes) and then a dialogue with their “study buddy” whom they have been working with for some weeks. This year the topic is „Stand up for your rights“ (Unit 3, … Weiterlesen

Demonstrativpronomina mit Emojis
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Demonstrativpronomina mit Emojis

Als letztes der Demonstrativpronomina lernt man im Lehrbuch Felix Neu (CC Buchner) das Pronomen iste kennen (Lektion 52). Da dieses nun auch als „dieser“ oder eben „jener“ angegeben wird, haben Schüler oft Probleme die einzelnen Pronomina voneinander zu unterscheiden. Daher habe ich versucht eine leicht verständliche Übersicht zu erstellen. In der Vergangenheit waren meine Schüler besonders … Weiterlesen