The literature project of my 8th graders has come to an end and now after some weeks I can draw a conclusion about its advantages, funny moments and things to improve. First of all, I divided the project into three big parts: PRE-READING: the American South (history, culture, music), slavery, the underground railroad WHILE-READING: Lucinda’s diary entries…
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At the end of the project, when all tasks were finished, I gave the students time to think about their work, what they liked and didn’t like, and what they would like to improve. While some were working on the last bits of their obligatory tasks, one group of students sat together and thought about good…
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Vokabellernen ist doof. Stimmt. Man kommt aber nicht ohne Vokabeln in der Fremdsprache aus, daher ist das “Wie” entscheidend. Das haben wir Fremdsprachenlehrer letztens nochmals auf Twitter festgestellt: Diese Einsicht ist nicht neu, sondern sie gibt es auch schon in Bezug auf die Erstsprache (≈ Muttersprache, aber dieses Wort ist mE so ungenau). Eine interessante Internetseite…
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Bereits vor einiger Zeit habe ich mir Gedanken über ein Medienkonzept ohne die dafür nötige Ausstattung gemacht. Nach einigen Gesprächen mit dem Kollegium und auch der Schulleitung hatte man sich bezüglich des WLANs auf eine Probelösung geeinigt, die ich begeistert aufnahm: Und, @hefte_raus und @herrmayr, gibt's schon Neuigkeiten? Bei uns noch nicht so viel, aber Powerline-Adapter für Hotspots sind…
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Als ich diese Meldung des British Museum in der letzten Woche sah, dachte ich wirklich, dass wir nun in der Zukunft angekommen sind: Discover this and many more objects on @Sketchfab that you can download and print in 3D! https://t.co/X3VDi5rndG pic.twitter.com/q67PPAF5RP — British Museum (@britishmuseum) July 2, 2016 Was ein 3D-Drucker alles könnte, weiß ich spätestens…
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Die letzten Tage vor den Sommerferien sind oft geprägt von Müdigkeit, Trägheit und Lustlosigkeit. Ich rede hier nicht (nur) von den Lehrkräften, sondern vor allem auch von den Schülern! Sie wissen, dass irgendwann die Zeugniskonferenzen sind und die Noten feststehen. Übersetzt in Schülersprache heißt das: “Ich muss nichts mehr machen, jetzt erst recht.” Meine Überlegung…
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Folgendes Zitat eines augenrollenden Achtklässlers von gestern lässt mich nicht mehr los: Heute: "🙄Frau Toller, warum müssen wir bei Ihnen immer Quellen der Bilder angeben, das machen wir doch sonst nie für die Schule" – EBEN! ☝🏻😇 — Nina Toller ∙ NRW (@ninatoller) June 15, 2016 Das war seine Reaktion auf meine Ermahnung, weil er schon…
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So oder so ähnlich stelle ich mir manchmal den Gedankengang einiger Lehrer vor, wenn es um den Einsatz von “Technik” geht (ich lasse es mal extra so allgemein). Eigentlich bin ich weder zuständig für die Wartung der “Technik” noch Beauftragte für die Medien an meiner Schule, da es aber wohl mittlerweile auffällt, dass “die Toller so…
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Quite some time has passed and the students are still motivated to read the novel. They like choosing from a “pool” of different creative tasks and that this project will substitute their last class test. So here is the assessment sheet I’m working with – feel free to use it for your own purpose! (Click on the…
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Lehrer sind faule Säcke – auch heute noch? Vor ein paar Tagen veröffentlichte der SchulSPIEGEL einen Artikel, der eine richtige Kommentarflut auslöste. Zum Hintergrund: kurz nachdem ich meinen Blogbeitrag zum “Graide Network” und dem möglichen “Outsourcing” von Klassenarbeiten veröffentlicht hatte, wollte die Spiegel-Redaktion ihn als Gastbeitrag auf Spiegel ONLINE veröffentlichen. Kurz vor Veröffentlichung entschlossen sie sich aber einen Fließtext schreiben, sodass auch…
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