Zum Abschluss unserer Unterrichtsreihe zu den Fabeln des Phaedrus schreiben die Schülerinnen und Schüler meiner 10. Klasse ihre eigene Fabel. Fand ich so kurz vor den Sommerferien doppelt gut. Doch gerade dieser kreative Schreibauftrag stellt viele Lernende vor eine doppelte Herausforderung: Sie müssen sich sowohl eine passende Handlung ausdenken als auch diese sprachlich auf Latein umsetzen. Deshalb habe ich den Schreibprozess in zwei voneinander getrennte Phasen gegliedert.
Phase 1: Die Fabel auf Deutsch planen
Zunächst geht es ausschließlich um den Inhalt. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Geschichte mithilfe eines Schreibplans. Sie überlegen sich:
- Welche Moral soll die Fabel vermitteln?
- Welche Tiere passen zu dieser Aussage?
- Worin besteht der Konflikt?
- Wie entwickelt sich die Handlung?
- Wie endet die Geschichte?
Dadurch entsteht eine tragfähige Grundlage, ohne dass die lateinische Sprache eine große Hürde darstellt und den kreativen Prozess bereits am Anfang einschränkt.
Da ich mit den schulischen iPads arbeiten wollte, habe ich den “Schreibplan” als Notiz bzw. als Pages-Datei oder auch als PDF versendet. So konnte meine Lerngruppe direkt in dem Plan arbeiten. Du kannst den Plan aber auch einfach ausdrucken, so können sie auch darauf schreiben. Die PDF-Datei als Download gibt’s weiter unten.
Phase 2: Vom Schreibplan zum lateinischen Text
Anschließend greifen die Lernenden auf ihre Planung zurück und übertragen diese Schritt für Schritt ins Lateinische. Dabei sammeln sie zunächst die benötigten Vokabeln, zerlegen ihre Handlung in möglichst einfache deutsche Sätze und übersetzen diese anschließend einzeln. Erst zum Schluss formulieren sie die Moral auf Latein und überarbeiten ihren Text.
Diese Vorgehensweise entlastet die Schülerinnen und Schüler meiner Meinung nach erheblich. Sie müssen nicht gleichzeitig Ideen entwickeln und sprachliche Probleme lösen, sondern können sich nacheinander auf beide Bereiche konzentrieren. Die entstehenden Fabeln sind dadurch oft klarer aufgebaut, sprachlich einfacher und insgesamt näher am knappen Stil des Phaedrus.
Die beiden Schreibpläne stelle ich euch gerne als Vorlage zur Verfügung. Vielleicht passen sie auch zu eurer Unterrichtsreihe über Phaedrus oder kreatives Schreiben im Lateinunterricht. Teil 1, also ohne den lateinischen Part, kann ich mir auch gut einfach im Deutsch-Unterricht vorstellen!
Hier ist der komplette Schreibplan, Teil 1 und Teil 2, als PDF-Dokument: Download