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Bildanalyse in Geschichte mit Baiboard

Heute stand die Methodenkompetenz in Geschichte im Vordergrund: Nachdem die Schüler die Klassengesellschaft im Kaiserreich kennengelernt haben, konnten sie ihr Wissen über Bürger und Arbeiter direkt anwenden.

Die Idee: anstatt die Bildbeschreibung unabhängig vom Bild zu machen (das ja meist im Buch oder auf Folie o.ä. ist), nutzten sie die App BaiBoard auf dem iPad.

IMG_4181.jpg

Dort konnten sie das Bild öfter einfügen, um alle Schritte der Bildanalyse (Beschreibung, Analyse/Deutung) durchzuführen.

IMG_4182.jpg

Am Ende konnten wir präsentieren, was herausgefunden wurde.*

IMG_4185.jpg

*Dies war der erste Einsatz sowohl der iPads als auch der App in dieser Klasse, daher brauchte die Erarbeitung länger als geplant. Diese Einarbeitungszeit ist ein wichtiger Faktor, den man leicht unterschätzt – also am besten die Stunde nicht zu voll packen!

4 Kommentare zu “Bildanalyse in Geschichte mit Baiboard

  1. Das ist eine super Idee! Leider gibt es an meiner Schule keine iPads, aber vielleicht lässt es sich auch abwandeln. Ich habe zusätzlich zur Methodenkompetenz der Bildbeschreibung ein Kompetenzraster entwickelt, welches unterschiedliche Niveaustufen von Kompetenzen abbildet. So können sich die Schüler selbst gut einschätzen und haben ein Ziel vor Augen, welches Kompetenzziel sie als nächstes erreichen sollten. Natürlich ist das Kompetenzraster auch für uns Lehrer nicht verkehrt, weil wir es gut als Diagnoseinstrument einsetzen können 😉

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