Heute habe ich in Latein nochmals einen InClass-Flip ausprobiert, diesmal zur Einführung neuer Grammatik. Dabei schauen die Schüler das Video nicht zu Hause, sondern im Unterricht. Die Schüler konnten das Video so oft ansehen, bis sie es verstanden hatten. Im Sinne des selbstbestimmten Lernens sollten sie ihren eigenen Hefteintrag erstellen – mit so vielen Details,…
Manchen Grammatikthemen begegnet auch ein Lehrer mit Respekt und vielleicht sogar Ehrfurcht – aus didaktischer Sicht. Man weiß, es wird schwierig, dauert lang und wird vielleicht sogar zäh. Der sogennante “Ablativus absolutus” ist solch ein Thema im Lateinunterricht. In dem Lehrwerk unserer Schule (“Felix NEU” von Buchner) wird dieser recht spät behandelt und sogar auf drei…
Als letztes der Demonstrativpronomina lernt man im Lehrbuch Felix Neu (CC Buchner) das Pronomen iste kennen (Lektion 52). Da dieses nun auch als “dieser” oder eben “jener” angegeben wird, haben Schüler oft Probleme die einzelnen Pronomina voneinander zu unterscheiden. Daher habe ich versucht eine leicht verständliche Übersicht zu erstellen. In der Vergangenheit waren meine Schüler besonders…
Grundlage: Felix Neu, Lektion 50, S. 166-167 Die vier Sätze der Aufgabe 1 auf S. 167 dienen als Einstieg und somit als “Forschermaterial”. Da alle Vokabeln bekannt sind, nennen die Schüler schnell die neuartigen Verbformen, die an der Tafel festgehalten werden (Schritt 1). Im Anschluss nennen die Schüler die Infinitive und die Konjugationsklasse (Schritt 2)…
Differenziertes Unterrichten ist auch im Lateinunterricht nicht nur möglich, sondern sehr sinnvoll. An unserer Schule wird in den meisten Klassen mit dem Lehrwerk Felix Neu unterrichtet, zu dem auch eine Handreichung mit eben diesem Namen “Differenziert unterrichten” erschienen ist. In der Lektion 49, die in die “Herrscher-Reihe” über Cäsar und Augustus gehört, ist das Niveau…
Überblick Niveau: 2. Lernjahr Lehrwerk: Felix Neu (Buchner) Lektion: 21 Voraussetzungen: AcI (Gleich- und Vorzeitigkeit), Perfektformen mit v-u-s Neue Grammatik: neue Perfektformen (Reduplikation, Dehnung, ohne Stammveränderung) Dauer: 2-3 Schulstunden á 70 Minuten Weiteres Material: Stunde 1: Arbeitsblätter mit Arbeitsaufträgen für Gruppenarbeit Stunde 2: Arbeitsblätter für Einzelarbeit, Schülerhandys, Kopfhörer, (WLAN) Grober Ablauf: Das Gruppenpuzzle ist so angelegt, dass…
Dieses Video ist nun das Folgevideo zu Übung Nr. 2, bei der es um die Umwandlung von AcI-Sätzen geht (Deutsch →Latein) Das Material ist aus dem Arbeitsheft 1 von Felix Neu zu Lektion 21.
In diesem Video zeige ich, wie man bei einer Übersetzungsübung von Deutsch auf Latein vorgeht. Grundlage ist die Lektion 21 von Felix Neu, in der neue Perfektformen (Dehnung, ohne Stammveränderung, Reduplikation) eingeübt werden. Als folgendes Video gibt es eine ähnliche Übung (Nr. 2), bei der es um die Umwandlung von AcI-Sätzen geht.
In diesem Video lernt ihr, wie ihr mit den Zeitverhältnissen (gleichzeitig/vorzeitig) im AcI umgeht. Am Ende gibt es wieder einige Übungsmöglichkeiten. Achtung ⚠️: Dieses Video ist ein fortgeschrittenes Video, es bezieht sich auf die Grundlagen. Weitere Übungen im Netz: Ignaz-Günther-Gymnasium Pegasus-Zeitschrift Gymipro
https://www.youtube.com/watch?v=HV729eeQKV0