Eine sogenannte „Ganzschrift“ als Pflicht: Meine Englisch-Fachschaft hat sich darauf geeinigt, dass jedes Schuljahr eine Lektüre oder zumindest eine Reihe von Short Stories gelesen wird. Finde ich super! Die Lesekompetenz kann nie genug gefördert werden. Und tatsächlich: Nach den Lektüre-Reihen sieht man bei den meisten Schülern wirklich eine gute Verbesserung. Manchmal ist es nur schwierig…
Die Vorteile der Digitalisierung wirklich nutzen. Meinen Unterricht pädagogisch sinnvoll erweitern. Das sind zwei Überlegungen, die mich bei meinen Entscheidungen während der Unterrichtsvorbereitung leiten. Kurze Hintergrundinformationen Dieses Schuljahr habe ich eine 7. Klasse als neue Klassenleitung bekommen und so unterrichte sie auch in Englisch. Als ich angefangen hatte, meinen Unterricht etwas „digitaler“ zu machen, waren…
In diesem Jahr ist es so weit: Meine lieben Schäfchen, aka Englisch-Abiturienten, werden ihr Abitur ablegen. In den letzten 1,5 Jahren haben wir gemeinsam viel erlebt, gelernt, verworfen und neu entwickelt. Hintergrund: In meinem ersten Leistungskurs wollte ich es anders machen. So digital und so. Und auch noch so kooperativ, ach klar, und kollaborativ.…
To see and read the introduction first, click here. To see and read the first part „Working with the material you have“, click here. At the beginning of the new topic we decided together to read Kirsty Murray’s novel A Prayer for Blue Delaney. Since Cornelsen also features an extract of the novel in their…
To see and read the introduction first, click here. The book we use in year 9 is Cornelsen English G21 A5A. „TB“ stands for Textbook, „WB“ for Workbook. Lesson 2: Mindmap + Argumentative Writing Jigsaw Puzzle: Facts about Australia (TB, pp. 8-9) Quiz: WB p. 4 no. 4 Adding information on mindmap → Present some:…
Preparation In order to promote (fictional) reading, especially in a foreign language, our students have to read a novel or at least a series of short stories every year. The English book we use in grade 9 has four different topics that can be taught independently from each other, which means I don’t have to…
Ich liebe QR-Codes! Okay, das ist nichts Neues. Sie aber für Klassenarbeiten zu nutzen ist eine Erwähnung wert 😉 Angefangen hatte es beim Zusammentreffen von Alicia Bankhofer, Björn Nölte und mir beim Kongress in der Villa Wewersbusch. Beim geselligen Teil am Abend überlegten wir unter anderem, wie man die Schüler besser motivieren kann auch die…
Egal welche Aufgaben man Schülern zum Üben gibt: Manche Schüler bearbeiten diese sehr schnell, manche brauchen etwas mehr Zeit. Wenn man aber zum Beispiel als Sprachenlehrer mehrere Aufgaben(typen) bearbeiten möchte, jedes Mal aber wartet, bis alle Schüler im Gleichschritt fertig sind, um dann gemeinsam zu vergleichen, verliert man nicht nur wertvolle Unterrichtszeit. Es wird auch…
Eigentlich wende ich die Methode “Touch-Turn-Talk” in den unteren Klassen an, wenn ich in Englisch kleine, spontane Redeanlässe schaffen möchte, zum Beispiel um Vokabeln in Sätzen üben zu lassen oder um sich untereinander besser kennenzulernen. Die Methode ist recht simpel: Man hat mehrere Karten mit Wörtern oder Bildern verdeckt auf dem Tisch ausgelegt. Der Schüler…
We had a Skype call with Kirsty Murray today. 🎉 We could ask her all our questions on her novel A Prayer for Blue Delaney. That was sooo great! My students and I loved it and are grateful for this opportunity! 😃 I contacted Kirsty via Twitter and just have to say it’s such an…