Als „Digital Enthusiastin“ bei HearTTimes Heart Times, das ist die „Hybrid-Beratung für Innovation & Mindfulness“, die Larissa Schwinges und Kathleen Kleibrink ins Leben gerufen haben. Ins Gespräch kamen wir – wie sollte es anders sein – bei einem Event der Global Digital Women. Vor einiger Zeit haben sie einen Podcast gestartet, um „herauszufinden, wie sich…
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Wie digital ist das Klassenzimmer? Das fragte das +3 Magazin der Süddeutschen Zeitung in der Ausgabe am 20. September 2019 (Heft Nr. 57) unter anderem. Dieses Heft ist „die gedruckte Plattform für gesellschaftlichen Diskurs in der Süddeutschen Zeitung. Statt zu berichten stellt es Fragen. Die Antworten der Leserschaft werden direkt neben denen sachkundiger Persönlichkeiten abgedruckt.”…
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Unterricht mit den 4K und Schülerexperten Es geht um die Zukunft der Schule und die Zukunft der Schülerinnen und Schüler. Was kann man verbessern und verändern, damit Schüler (besser) vorbereitet werden? Die dreitätige Tagung „Zukunft Schule“ , die man als Höhepunkt des Themenjahres „Future 19“ bezeichnen kann, sollte genau dies genauer beleuchten. Das Zentrum für…
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Hintergrund In den Sommerferien stellte ich fest, wie kurz das nächste Schuljahr in NRW sein wird. Im nächsten Schuljahr 2019/2020 besteht mein Geschichtsunterricht in der 9. Klasse daher vor allem aus Bildern, Videos und Grafiken. Nachdem ich bereits zwei Mal wirklich gute Erfahrungen mit Bildkarten (siehe „Ein Pinboard im Geschichtsunterricht“) für den Themenbereich „Deutschland und die…
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Hintergrund Vor ein paar Tagen stellte ich es fest: Dass es ein kurzes Schuljahr in Nordrhein-Westfalen wird, wusste ich. Dass ich mit nur ca. 30 Unterrichtsstunden rechnen kann, war mir nicht bewusst. Im nächsten Schuljahr 2019/2020 besteht mein Geschichtsunterricht in der 9. Klasse daher vor allem aus Bildern, Videos und Grafiken. Nachdem ich bereits zwei…
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Die Ruhr-Universität Bochum bringt regelmäßig die Zeitschrift Nexus heraus, die die studentische Zeitschrift des Seminars für klassische Philologie ist. Für die achte Ausgabe im Wintersemester 2018/19 durfte ich einen Beitrag zu digitalen Medien im Lateinunterricht beisteuern: Die Online-Ausgabe im PDF-Format ist bereits erschienen, die Print-Ausgabe ist in Vorbereitung. Im Bereich Fachdidaktik gibt es zum Beispiel…
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8 + 4 Rezension 8 Mal Daumen hoch, 4 Verbesserungsvorschläge Werbung (unbezahlt) Bob Blume und Regina Leible haben eine Handreichung für den Roman 1984 von George Orwell geschrieben, die im Klett-Verlag erschienen ist. Ich durfte die Handreichung vorab anschauen und bewerten und das ist mein Feedback. Die Handreichung habe ich von Bob geschenkt bekommen, den…
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Individuelles Lesen mit #BookSnaps Lesen als Hobby nimmt immer mehr ab. Vertraut man den Statistiken, die man auf den ersten Sucheiten online findet, nennen im Jahr 2018 von 100 Befragten nur 29% Lesen als wöchentliche Aktivität. Würde man diese Frage unter 100 Jugendlichen stellen, fiele die Prozentangabe wahrscheinlich noch niedriger aus. Zum Vergleich: Die wöchentliche…
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Tafel und Bewegung – klassisch und interaktiv! In meinem Lateinkurs in der sechsten Klasse habe ich letztens wieder meine Karteikärtchen genutzt. Das ist genau so eine Art der “analogen Medien”, die ich sehr schätze. Alle haben etwas zu tun, sind mit eingebunden, stärkere Schüler können sich bei Bedarf etwas mehr einbinden, aber schwache Schüler können…
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Mindestens einmal pro Schuljahr sammle ich alle Hefte in Geschichte ein. Damit die Kontrolle etwas besser und auch für die Schüler transparenter gelingt, habe ich immer einen Bewertungsbogen genutzt, den ich in das Heft einklebe. Diesen entwickle ich ständig weiter – ich habe einen kleinen Optimierungswahn 😉 Damit ich auch in der Sekundarstufe I so…
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